不懂这2个英语学习的支柱，真就别学了。

更新时间:2024-09-07

不懂这2个英语学习的支柱，真就别学了。

为什么那些英语牛娃的方法在你家娃身上就失效了？什么三年级 kt 四年级小托福，五年级高考水平之类的，你听直播的时候觉得特别激动，马上入坑，表示跟随。最后鸡娃鸡了个寂寞，是因为他们没有告诉你语言学习中的两个支柱，或者他们自己根本也没搞清楚。不搞明白这两个支柱，要么就是能拿分不会交流，要么就是会交流不会考试支柱就是流利度和精确性，日常交流中对流利度的要求更高，而考试和学术科研对精确性的要求更高。

现在市面上很火的口语班，阅读音都是解决流利度的问题。孩子上课是上了一个热闹，但是1到0考试拼写拼写不会，语法语法错误，作文作文不行，扎心了的咱们就在弹幕扣个扎心。其实你们做的很好，只不过你们一直在解决孩子英语流利度的问题。孩子的语感是不错的，甚至可以靠语言感觉，直觉啊，就去做题，做个八九不离十。但是孩子们需要考试。是的，有中高考或者有托福，雅思，拿分是一个需要面对的现实问题。当然，拿分这只是一个短期的目标，如果孩子考研，读博，甚至读博士后，英文文献的阅读和撰写的能力是基础，对于英语语言精确性的要求是极高的，是不能只靠语感去做的好。

那具体怎么去做呢？五岁以下做口语，泛读，泛听这些动作就够了，行动早的话可以早点上自然拼读。六岁以上就要三条线并行，主线教材加专项加泛读。主线教材必须要有完备的练习体系，不是那种看看导读手册，做两个选择题就算主线教材了。比如说新概念，新东方宝典， power up 都算是主线，主线教材选择又是一个大话题，一两句话说不清楚。现在很火的一些原版教材，其实里面有一点坑的学生，老师会在周三上午8:30的专题直播讲座中跟大家详细拆解。

第二条线咱们就要走专项，自然拼读，国际音标，单词语法，这些都属于专项练习和主线教材学习是并行的。 kt 考试也是一个在几个月之内促进语言精确性的一种方式。专项训练是必须的。比如说拿音标来说，我们最好在小升初前学完国际音标，因为初中老师默认初一的学生已经会了，或者就花一两节课教一下音标特别快。但事实是很多小学根本就不教。或者啊，就是你看那些国际学校全英授课的娃，在口语，英文对话上特别流利，但是一做题错一堆，写作文也是好多语法错误，这种情况下咱们要抓的是什么？专项？语法专项。所以最后才到了大家很关注的这种泛读和泛听。

英文期刊推荐 ocydo 和 dot 如果只在阅读营里面做什么泛读和泛听，不学主线教材和专项练习的话，你就会发现一个现象，孩子很爱看书，但是考分没有跟上好，知道英语学习的支柱，你的思路就不会是碎片化的了。

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