微信版
APP下载
当前位置:首页> 教师库 >小学家教 >小学全科家教
您的选择为:
小学全科×
智严选已为您找到 小学全科家教 老师25个
老师头像
刘老师
女 图标图标图标图标图标
4.0 教员编号:beijingls000580 注册时间:2021-09-29

¥200/1.5小时

7年教龄 北师大
可试听
可试听
可线上
可线上
海淀某重点中学在职一线数学高级教师,男,北师大数学教育专业毕业,19年教龄,八次带毕业班,市骨干教师,中考阅卷组主要成员,学校数学教研组长,这里,本人想结合初中数学科目的特点以及近年中考教学大纲,从数学的经验和一些实际做法着手,谈谈数学学习的策略: 首先,注重题目精选。实践证明,学生只有训练有代表性的题目才能达到事半功倍的效果。由于大多数学生还没有辨别、筛选题目能力。因此,教师要避免逐题讲解的授课模式,要精选一些典型的试题,作为备课资 料, 同时,精心选择适合学生的试题作为课堂练习。 其次,注重题目分析。解决数学问题,实际上就是在题目的已知条件和待求结论中架起联系桥梁的过程。所以,解答一个数学问题前,要认真分析,这样才能寻找出解决问题的最佳途径。教师要先让学生读题,弄清已知条件和所求的问题,然后让基础较好的学生分析解题思路,最后由教师总结该题的解题策略,并使学生认同。 再次,注重知识总结。做题的主要目的是发现学习中存在的问题、巩固所学的知识点、检验学生的学习效果,以便学生改进。因此,习题不是做得越多越好,解题后的总结至关重要。教师要引导学生注重概念、定理、公式的理解,尽量给学生留少量的作业,不搞题海战术。学生做完题后,要对解题方法和技巧及时进行归纳和总结。对于一些典型的、中考中常考的题型,要求学生整理在笔记本上,随时拿出来看看,以达到掌握的目的。 最后,教师也要结合数学科...
Copyright © 2024 智严选家教 版权所有 辽ICP备2023007820号
智严选家教网热线:18802437010
辽公网

辽公网安备 21010302000892号